【研学】探访高铁枢纽、近距离看“天舟一号”侨中华菁班的课堂好大！

  原标题：【研学】探访高铁枢纽、近距离看“天舟一号”，侨中华菁班的课堂好大！

  近日，广东华侨中学华菁班学子再出发，前往广州动车段研学，考察中国最先进的高铁技术；远赴海南文昌，参观卫星发射基地。一路上，学生们把课堂搬到了广阔的世界，见到了不一样的风景，收获满满。

  “哇！这是中国最先进的高铁驾驶室”、“高铁车轮的损耗就是靠这台轮对磁粉探伤机，还运用了课本所学的磁效应原理”……近日，华菁班全体学生在老师们的带领下来到广州动车段开展研学活动。广州动车段6S精细化管理理念和现代化高科技的精密操作的过程，令华菁学子大开眼界，赞叹不已。

  广州动车段的凌胜军副段长首先为同学们介绍了广州动车段建设的历程，广州动车段重点辐射华南及珠江三角洲，将管辖广州东，深圳，三亚等动车运用所。“我觉得最大的收获是了解我国全力发展动车和高铁技术的初衷。”听完讲解员的介绍，学生卢韦婷感叹道，“有了高铁和动车，我们大家可以更快地去到更远的地方，促进了发展和交流！这都要感谢科学家和工程师的付出和努力。”

  在转向驾车间，同学们看到了空心轴探伤机、“洁、校、全、比、验”五字探伤作业法，6S精细化管理理念……一切都是那么的新奇。“平时我们都只是在享受高铁优质服务，但是对于它的设计原理、制作的完整过程和运行安全保障的都不太了解。”卢韦婷说，直到在车间现场这一刻，自己才真正身临其境地感受到我国高铁技术的先进：“百闻不如一见，原来我们生活中，处处都是科技带来的便利。”

  接着，同学们先后参观了CRH3型动车组机械师实训中心和广州南动车所，现场实车观摩高铁，还体验了一把高铁驾驶师的严谨操作。“从列车开动到加速至300km/h，就在短短几秒钟之内！”卢韦婷惊叹，“虽然加速度如此快，但是人坐在车上，感觉很平稳，如履平地。”

  记者注意到，“零故障出库”五个大字赫然张贴在在广州南动车所的墙上。参观车间时，技术人员拿了一枚钉子放在车上问同学们这枚钉子有什么危害，一开始，大家都表示不解，“没有想到他说，当高铁开起来的时候，这一颗小小的零件就可以穿过整个车厢，造成不可估量的伤害！”学生孙子涵说，自己第一次了解到，原来大家每天的出行，都是靠着工作人员对这一枚枚小小的螺丝钉的严谨检修，才保证了平安。

  “我觉得工程师们的工作难度和强度远远超出了我的想象，他们要付出大量的精力去研发，同时也需要高超的专业方面技术水平。” 孙子涵兴奋地说，参观完后，自己也有了一个“高铁梦”：“我今后也要成为一名工程师！中国的高铁技术在整个世界都处于领先水平，我也想参与到这项伟大的事业中去，为我们的祖国的高铁事业作出贡献！”

  椰林深处的海南文昌航天发射基地，是一大片荒无人烟的白色沙地。在这座滨海航天发射场，4月底将会迎来我国首个货运飞船“天舟一号”的发射升空。

  当我们还守在电视机前观看火箭发射升空的壮观场面时，华菁班的40名学生已经去现场了！近日，广东华侨中学华菁班赴海南文昌发射基地开展研学之旅，学生们在发射基地品尝太空美食、利用物理原理亲手制作水火箭，还亲眼见到了预备接受拼装的“天舟一号”的部分装备。

  “火箭发射升空的壮观场面，之前只能在电视看直播，想不到可以亲临其境。”“发射基地的选址原来有这么多的学问。”“震撼呀，火箭发射架就在眼前，简直是零距离。”……通过航天发射场的体验学习、科学技术的动手实践和中国航天历史及成就展示，学生们不仅接受了航天知识和原理的普及，科学探究能力和创新精神也得到培养。

  研学活动的校内校外双导师制让学生得以了解到更为专业的航天知识。在科普馆工程人员的带领下，学生们来到发射场。最令高一学生李橦感到印象非常深刻的是在火箭发射架下的巨大水池。火箭发射时，这些水会瞬间汽化，为发射台降温，也就是我们正真看到的喷薄而出的“尾气”。“水池有我们的足球场那么大，很震撼，如果不在现场真的体会不到。” 李橦说。

  航天工程不仅是“高大上”的事业，还与老百姓的生活息息相关。为了进一步探索航天技术的应用，华侨中学师生还来到了海南航天育种中心。育种中心研究人员为师生介绍了航天育种的过程和优势。航天育种就是将地面种子送往太空，使其在太空的独特环境下进行变异的育种法。

  和春游不同，学生们在研学过程中带着问题边游边学，有了更多发现和体会。通过调研，学生们发现基地引种试验出来的部分西红柿、辣椒和茄子等品种产量很高，农民获得丰收。谢典伶说：“如果只是单纯的旅游，我们只会看看风景，但是研学让我们更有目的地观察，收获更多知识和技能。”

  每天的研学行程结束后，学生们会分组进行交流讨论，并将他们的体会形成文字。他们在研学手册中这样写道：“一个国家的强盛，离不开经济的发展，而经济的加快速度进行发展离不开科技的提高”、“通过研学，我们由衷佩服为我国航天事业奋斗的工作者，他们所做的一切都如一座座丰碑。我们该努力学习科学文化知识，为祖国的未来做贡献”……

  “研究性学习为学生拓展了学习空间，丰富了学生的学习经历和生活体验，深受学生的欢迎。”教研处副主任庄小云表示，研学活动重在一个“学”字，广阔的世界就是学生们的课堂。“以广泛的社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活经验。”

  事实上，每年，广东华侨中学都会组织华菁班学子开展两到三次的研学活动，让华菁学子到广阔的世界中去学习，提高学生的对外交流能力、创新精神和实践能力。在研学中，华菁班的学生远赴印度尼西亚与当地的华裔青年交流、传播中华文化；前往中国电信云数据中心和“互联网+”基地，体验国内有名的公司在新科学技术革命浪潮下锐意进取，不停地改进革新的历程……

  “我们希望华菁班的学子能成为兼备‘本土情怀、国际视野‘的创新型人才，今年，华菁班还将在独立批招生50人。”据教研处副主任庄小云介绍，除了研学活动，华菁班通过打造智慧课堂、多元特色课程教学体系、双导师制等多元化的教学模式，将情境教学、体验教学、愉快教学融为一体。

  记者看到，每位华菁班的学生上课都人手一台平板电脑，在平板电脑上做题、线上抢答；老师上课也不再直接讲授书本知识，而是通过平板电脑实时向同学们传输课件、即时统计答题结果、当堂评价学习效果。

  此外，在完成国家课堂的基础上，华菁班还开设了开设了《法语》、《泰语》、等第二外语课堂、《3D打印工业设计》等科学前沿课程和院士讲座、大学先修课程，多年来，华侨中学一直与国内外知名高校教授保持合作，共同培养华菁班学生。今天，学校还邀请美国高级水文学家、伊利诺伊大学连炎清教授担任华菁班导师，指导学生开展创新项目研究。“这些课程、研学活动和创新教学模式不仅提升学生的对外交流能力，打开同学们的视野，也在培育学生的动手实践能力和创新精神。希望华菁班学子未来都能成为国际化的高品质人才。”